Образотворче мистецтво
Образотворче мистецтво
5 клас
Дата 13.03
Тема Орнаментальна композиція. Елементи орнаменту. Види орнаментів за мотивами і композицією.
Електорний підручник опрацювати усно ст. 117-120
https://pidruchnyk.com.ua/124-obrazotvorche-mistectvo-zheleznyak-lamonova-5-klas.html
Відео переглянути
https://www.youtube.com/watch?v=PdPw8TrDLmk
Творче завдання: Створення орнаменту (формат на вибір учня)
Матеріали для виконання роботи: фарби, альбом, пензлик.
ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
Поетапне виконання орнаменту
- Спочатку потренуймося в малюванні хвилястої лінії. Пензель у руці тримайте вертикально над папером. Малюйте кінчиком пензля, легко спираючись на мізинець. Старайтесь, щоб лінія була тонкою, а „хвилі” – однаковими (не дуже вигнутими, але й не плоскими).
- А тепер намалюємо узор бігунець.
Порядок виконання малюнка такий:
обмежувальну смужку (завширшки приблизно в три пальці) накреслити паличкою крейди чи олівцем;
кінчиком пензля намалювати хвилясту „стеблину”. Крапки всередині кожної „ хвилі” – це серцевини майбутніх квіток;
визначитись, яким буде узор – бігунець: які його головні та другорядні елементи, якого вони кольору.
План роботи ст.120 підручника. https://pidruchnyk.com.ua/124-obrazotvorche-mistectvo-zheleznyak-lamonova-5-klas.html
Приклади виконання елементів орнаменту. http://petrykivka.blogspot.com/p/lessons.html
Дата 20.03
Тема Українські писанки. Символічна мова писанок.
Електорний підручник опрацювати усно ст. 121-122 https://pidruchnyk.com.ua/124-obrazotvorche-mistectvo-zheleznyak-lamonova-5-klas.html
САМОСТІЙНА ПРАКТИЧНА РОБОТА УЧНІВ
Творче завдання: Створення ескізу Великодньої писанки
Матеріали та інструменти: аркуші паперу, альбоми, фарби або олівці.
Примітка. Головне завдання — використання символів писанкарства замість написання привітання.
Послідовність виконання роботи
- Складіть аркуш паперу навпіл.
- Визначте композиційне розміщення майбутнього зображення.
- Олівцем намалюйте ескіз писанки.( Ескізи писанок ви можете знайти на ст. 123-125)
- Розфарбуйте фарбами,або олівцями.
Поетапне виконання писанки ст.126-127
https://pidruchnyk.com.ua/124-obrazotvorche-mistectvo-zheleznyak-lamonova-5-klas.html
Відео урок виконання писанки на папері.
https://www.youtube.com/watch?v=Wpr_qd0zlXA
Дата 03.04
Тема Символіка українського орнаменту. Вишивка – традиційний український вид декоративно-ужиткового мистецтва.
Опарювати підручник ст.128-131 https://pidruchnyk.com.ua/124-obrazotvorche-mistectvo-zheleznyak-lamonova-5-klas.html
Творче завдання: Сворення ескізу вишивки рушника.
Матеріали та інструменти: аркуші паперу, альбоми, кольоровий папір, гумка, ножиці, клей, олівці, акварельні фарби, пензлі, ємність для води, пензлик для клею, серветки.
Послідовність виконання роботи:
- Приготуйте склеєні по вертикалі альбомні аркуші.
- Використовуючи кольоровий папір, кольорові фарби прикрасьте рушник орнаментом. Пам’ятайте про те, що елементи орнаменту створюються симетрично з обох боків рушника.
- Краї рушника поріжте, імітуючи бахрому.
Завдання з 10.04. по 24.04.2020
/uploads/editor/404/68901/malyuvannya/5_klas.pdf
Завдання з 27.04. по 29.05.2020
/uploads/editor/404/68901/malyuvannya/5_klas_1.pdf
Образотворче мистецтво
6 клас
Дата 17.03
Тема Сюжетно-тематична картина
Опрацювати сторінки підручника 126-129
Творче завдання: Створення композиції спогаду у теплому колориті.
Матеріали та інструменти: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі.
План роботи.
• На аркуші паперу скомпонуйте зображення.
• Вирішіть, які зображення будуть більшими, а які - меншими.
• Підготуйте малюнок до подальшої роботи: зітріть усі допоміжні лінії, які ви використовували для побудови, зайві лінії.
• На палітрі поруч підберіть колір, який відповідає кольору, наприклад, тла.
Почати роботу фарбами краще з тих кольорів, які вам зрозумілі.
• Порівняйте і спробуйте відтворити різницю відтінків різних частин малюнка, де створюється найбільший контраст.
ПРИГАДАЙМО ЯК РОБИТИ ЕСКІЗ
Ескіз - це проект картини, перший етап роботи над нею. В ескізі визначають формат, розмір зображення, точку спостереження, висоту горизонту. У багатьох варіантах ескізів треба домогтися найбільшої виразності рішення, правдиво розмістити об'єкти, предмети, згрупувати фігури, знайти смисловий центр, який привертатиме головну увагу глядача. У композиції не повинно бути зайвих фігур, байдужих до подій. Кожна фігура мусить мати свої значення в загальному задумі, і вся обстановка має допомагати його розкриттю.
І. Левітан. Ескізи пейзажу. Ранок. Узлісся
На відміну від театру і літератури, твір образотворчого мистецтва завжди передає тільки один момент.
Ескіз може вважатися прийнятним, якщо зміст картини читається з першого погляду ії основна думка зрозуміла.
Розробляючи ескіз у кольорі, дуже важливо знайти саме той колорит, який правдиво характеризував би подію, яка відбувається, доповнював емоційний вплив картини. Не можна випадково і непродумано розмальовувати зображувані об'єкти і фігури. Колорит картини має відповідати тоновим і колірним умовам зображуваного моменту, часу дня, стану погоди. В остаточному результаті весь колірний лад ескізу має слугувати виявленню композиційного центру і доповнювати емоційний вплив картини.
МАЙСТЕР-КЛАС
ЕТАПИ РОБОТИ НАД КОМПОЗИЦІЄЮ
Найголовніше і найцінніше, із чого починається композиція, - це її задум. Треба відчути спорідненість, відгук у душі теми, яку вибираєте. Основний закон композиції - побачити в природі головне, закономірне й звільнити його від зайвих, другорядних деталей.
1. Перший етап - ескіз-пошук, у якому ми окреслюємо основне композиційне рішення, визначаємо головних героїв. Таких пошукових ескізів має бути декілька, з них потім потрібно вибрати кращий, найвиразніший. В ескізі зображувати треба не дрібниці, а цілі фігури, групи людей, силуети будинків, дерев тощо. У цьому ескізі-пошуку вирішуйте відразу і тональні співвідношення майбутньої композиції.
2. Другий етап - збір допоміжного матеріалу: начерки з натури, замальовки пейзажні, інтер'єрні, костюмів, предметів, робота з допоміжною літературою. Малюючи композицію на історичну тему, не зайве поцікавитись, який одяг носили люди того часу, якими речами користувалися. А, скажімо, якщо тлом композиції є пейзаж, зробити натурні етюди, попрацювати на пленері. Для кожного персонажа корисно знайти реальний прототип, зробити начерк з натури.
3. Наступний крок - це перенесення ескізу на великий аркуш. Треба стежити за тим, щоб під час перенесення малюнка не «збити» композицію. Для цього існує старовинний спосіб, яким користувалися ще художники Давнього Єгипту, - перенесення по квадратах. Зображення в маленьких квадратах ескізу має відповідати квадратам головного аркуша. Потім лінії, що поділяли папір на квадрати, витирають і залишається тільки збільшене зображення. Після цього ви можете починати працювати фарбами.
Доцільно зауважити, що колірне рішення вам краше зробити заздалегідь також на маленькому кольоровому ескізі. Покривши кольором усю поверхню композиції, треба від загального переходити до дрібниць.
Дата 31.03
Тема Побутовий жанр
Відео уроки посилання https://www.youtube.com/watch?v=spzoS3WSjUk
https://www.youtube.com/watch?v=A2tAQTzURDs
Опрацювати сторінки підручника 135-137 посилання
Творче завдання: Створення композиції спогаду у холодній гамі .
Матеріали та інструменти: аркуш паперу, гуашеві або акварельні фарби, олівець, гумка, пензлі.
План роботи
Ви ознайомилися з поняттям «побутовий жанр». Ваше завдання — у своїх роботах передати образ людини в праці. Це може бути й сучасна картина, що розповідає про трудові будні ваших батьків, і малюнок про працю косаря, описану Т. Шевченком у вірші.
Пам'ятайте, що головною дійовою особою має бути людина, що працює.
Під час роботи використовуйте дане відео https://www.youtube.com/watch?v=ZofDFDsjZDE. Воно допоможе вам зобразити фігурку людини в русі.
Завдання з 07.04. по 21.04.2020
/uploads/editor/404/68901/malyuvannya/6_klas.pdf
Завдання з 27.04. по 29.05.2020
/uploads/editor/404/68901/malyuvannya/6_klas_1.pdf
Образотворче мистецтво
7 клас
Дата 12.03(7-Б) 13.03 (7-А)
Тема Монограма – літери, що говорять про тебе
Опрацювати усно сторінки підручника 150-155
https://pidruchnyk.com.ua/717-obrazotvorche-mistectvo-fedun-chorniy-7-klas.html
Творче завдання: Створення власної монограми
Матеріали та інструменти: аркуш, олівці або фарби на вибір учня
Фактура і форма літери може нагадувати різних звірів або птахів за їх характерними ознаками (як, скажімо, пухнастість пір'їнок підкреслює м'якість м'якого знака). Подивіться на монограми людей минулого та наших з вами сучасників. За цими чарівними літерами - різні характери і долі. Кожна з цих монограм відображає неповторну людську індивідуальність. Пропоную розробити ескіз власної монограми, скориставшись порадами, поданими в підручнику. Пам'ятайте, що такий буквений малюнок належить до графічного дизайну, а отже, зверніть увагу на ритм у композиції та добирайте кольори так, щоб забезпечити виразність зображення.
Інтернет ресурси Урок №28
file:///C:/Users/User/Downloads/7_кл._АЛЬБОМ_(2частина).PDF
Дата 19.03, 20.03
Тема Стиль – забаганка дизайнера чи поклик душі.
Опрацювати сторінки підручника 166-175
https://pidruchnyk.com.ua/717-obrazotvorche-mistectvo-fedun-chorniy-7-klas.html
Презентація
https://drive.google.com/drive/folders/0B6pfX3jlLOZibHRiUW5GeXMtcEE
Творче завдання: виконати дизайн-проект
«Традиційні українські народні мотиви у сучасній моді»
Матеріали та інструменти: аркуш, кольорові олівці
Виконання практичного завдання
Давайте пригадаємо пропорції чоловіча та жіноча фігури , особливості
створення ескізу в русі.
Ескіз моделі одягу повинен відповідати вимогам:
бути зрозумілим;
бути естетично привабливим;
передавати справжні пропорції моделі.
Особливості ескізу моделі одягу
Засобом створення моделі є лінія, точка, пляма – це графічні елементи,
які дозволяють створити любе зображення. Колір - важливий елемент при
створенні одягу.
Стилізація - це спрощення і декорування форми.
Педагогічний малюнок
Необхідно продумати композицію малюнка на аркуші. Провести лінію
вертикалі в центрі малюнка – висоту фігури. Відзначити на вертикалі вісім
рівних відрізків, відповідних пропорціям тіла:
1 - голова;
2 - лінія грудей;
3 - лінія талії;
4 - лінія стегон;
5 - середина стегна;
6 - лінія коліна;
7 - середина гомілки;
8 - лінія стопи.
Урок№29-30 Інтернет ресурси file:///C:/Users/User/Downloads/7_кл._АЛЬБОМ_(2частина).PDF
Урок № 31-32
file:///C:/Users/User/Downloads/7_кл._АЛЬБОМ_(2частина).PDF
Дата 02.04, 03.04
Тема Зачіска – краса і стиль , що створює дизайнер
Опрацювати сторінки 176-185
https://pidruchnyk.com.ua/717-obrazotvorche-mistectvo-fedun-chorniy-7-klas.html
Творче завдання: виконання начерків художнього моделювання зачіски для створення індивідуального стилю людини
Матеріали та інструменти: аркуш, кольорові олівці
Урок № 33
file:///C:/Users/User/Downloads/7_кл._АЛЬБОМ_(2частина).PDF
Поетапність зображення зачіски.
Робимо начерки голови. Розтушовуємо волосся у напрямку їх росту. Не
допускайте перетину штрихів, в іншому випадку робота буде виглядати
брудною і неакуратною.
Прокриваємо тоном освітлені частини, потім опрацьовуємо частини обличчя на
які падає тінь.
Щоб підкреслити стиль, необхідно затемнити потрібні ділянки волосся, а
відблиски висвітлити.
Отримати своєрідний вигляд текстури волосся, допоможе застосування штрихів
різного роду натиску для окремих частин зачіски.
Завдання з 09.04. по 24.04.2020
/uploads/editor/404/68901/malyuvannya/7_klas.pdf
Завдання з 27.04. по 29.05.2020
