Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №6 м. Подільська

 





4-Б клас

Тематичні завдання за навчальними програмами відповідно календарно-тематичного планування для учнів 4-Б класу

 

 

Предмет

Дата

                                  Тема  вивчення

Джерела інформації (підручник,  посібник,

Інтернет ресурси)

Практична робота (виконати вправу, виконати практичну роботу, зробити повідомлення, створити презентацію.)

1

Українська  мова

13.03

Дієслова на – ся (- сь). Вимова і правопис дієслів на –ся. Навчальний діалог.

Ст. 160 -162 Опрацювати  правило. Виконати  вправи 316, 317. Устав  пропущені букви, дібравши перевірні  слова.

Впр. 318  Виконай  завдання  за  зразком.

2

 

16.03

Повторення вивченого про дієслово. Розбір дієслова як частини мови. Узагальнення і систематизація знань і вмінь із розділу «Дієслово».

Ст.163 Впр. 319,320 За схемою та  зразком розбери  одне  дієслово.

Впр. 322 Попрацюй над визначенням головних членів речення ст.164 впр.321.

 

3

 

17.03

Урок розвитку зв’язного мовлення.

Складання есе на основі прочитаного оповідання В. Сухомлинського «Співуча пір’їнка».

Прочитай оповідання В.Сухомлинського «Співуча пір’їнка». використовуючи підручник літературне читання ст.174.  

Запиши есе на основі  прочитаного  оповідання. (5-7 речень) за планом.

4

 

18.03

Прислівник як частина мови. Навчальний діалог

 

 

Ознайомитися та вивчити правило    "Прислівник"та"Візьмітьдоуваги", впр.323 ст.165

Ст.166 Впр.325 Спиши, підкресли прислівники.

1

Літературне читання

12.03

Вибіркова інсценізація п’єси – казки. Н. Шейко – Медведєва «Лисиця, що впала з неба»

Ст.129-133

Ст.129-133 Дати  відповіді  на  запитання.Зробити  аналіз  твору .

2

 

13.03

Перевір свої досягнення. Узагальнення і систематизація знань учнів за розділом «Розповіді про нас самих»

Ст.134

Ст.134  На  5  запитань дати  письмові  відповіді.

3

 

16.03

Вступ до теми. Л. Костенко «Затишно дітям в пазусі казок…». Життя і творчість Олександра Пушкіна. Чарівні перетворення. О. Пушкін «Казка про царя Салтана…» (уривки)

Ст.135-139

Ст.135-139 Повідомлення  про  письменника.

4

 

18.03

Чарівні перетворення. О. Пушкін «Казка про царя Салтана…»

 

Ст.139-142

Ст.139-142 Зробити  аналіз  твору .

5

 

19.03

Урок позакласного читання.

Розповіді  про  нас  самих .  Байки.

Ст. 100 -105

Ст. 100 -105 Скласти  5  запитань  до  байки. Виразно  читати.

6

 

20.03

Позитивні і негативні персонажі. Г. К. Андерсен «Гидке каченя». Складання плану казки, стисле переказування.

Ст. 143-145

Ст. 143-145 Повідомлення  про  письменника.Скласти  план  казки.

1

Російська мова

12.03

Написание парных звонких – глухих согласных в корнях слов.

Ст.126 -128 Ознакомься   с правилом. Выполни задания   318, 319  по  образцу.

Ст..128 Упр.323 А,  спиши, раскрывая  скобки.  Обозначь корень  слова.

2

 

13.03

Написание ъ и ь перед е, ё, я, и, ю.

Ознакомься  с  таблицей. Выполни  задания  328 по  образцу.Упр.329 разобрать  по  вопросам.

Ст..131 Упр.332 Спиши, вставляя  пропущенные  буквы ( ь или ъ )

3

 

19.03

Обозначение непроизносимых согласных в корне слова.

Прочитай  правила. Упр. 334, 337 устно, упр336 по образцу.

Ст.. 134 Упр.339 А Б Записать  по  образцу, вставляя где  нужно, пропущенные буквы.

4

 

20.03

Написание  слов  с  удвоенными  согласными  в корне  слова

 Ст.135 - 136  Ознакомься   с правилом. Выполни упр.342. Упр. 344 прочитай, ответь  на  вопросы.

Ст.. 136 Упр.346 Раскрой  скобки.

1

Математика

13.03

Усне ділення круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Повторення ділення з остачею.

Опрацювати /858,859 ст. 138

https://youtu.be/tDZFwEiK-ZM

 

ст.139 /865, 866.

2

 

16.03

Усне ділення круглих чисел на розрядні числа. Ділення з остачею на двоцифрове число. Розв’язування рівнянь і задач.

Ст..139 – 141 №876 прочитати  пояснення №878 усно. № 877,880 письмово.

Ст. 140 № 874, 875

3

 

17.03

Письмове ділення трицифрових чисел на розрядні числа з остачею. Задачі на пропорційне ділення.

Ст..140 – 141 №876 прочитати  пояснення №878 усно. № 877,880 письмово.

Ст.. 141  № 883, 884

4

 

18.03

Письмове ділення трицифрових чисел на розрядні числа. Розв’язування і порівняння задач.

Ст..141 -142 № 885 ,886  888 письмово. Задачу 887 за планом.

Ст. 142 № 891, 892

5

 

20.03

Ділення круглих багатоцифрових чисел на розрядні числа. Задачі на рух.

Завдання № 895, 896 пояснення ділення  опрацювати усно.  Вирази № 897 письмово. Задачі № 894 , 898 за планом.

№ 900, 901

1

Природознавство

12.03

Озера і болота. Штучні водойми. Охорона водойм

С.116-119

С.116-119 

2

 

17.03

Чорне море.

С.119-121

Ст.   119 – 121  Повідомлення  про  Чорне  море.

3

 

19.03

Рослинний і тваринний світ Чорного моря.

С.121-124

С.121-124 Повідомлення  про  жителів  Чорного моря

1

Я у світі

12.03

Подорож містом Майстрів. Моделювання різних соціальних ролей (учень – вчитель – директор школи – продавець – екскурсовод – водій – поліціант і т. д.).

С. 93-99

 

2

 

19.03

Навчальний проект (груповий, за вибором учнів): «Я пізнаю Україну», «Сім чудес України», «Визначні місця мого краю».

 

Знайти  повідомлення  про  одне  із  семи  чудес  України

1

Образотворче мистецтво

18.03

Ознайомлення з художніми традиціями рідного краю. Створення композиції «Український рушничок» (гуаш або акварель)

 

Намалювати  «Український рушничок»

1

Трудове навчання

13.03

Плетіння. Основні прийоми роботи та послідовність виготовлення виробів технікою плетіння. Практична робота: виготовлення виробів (закладки, сувенірів тощо) технікою плетіння.

 

Виготовити  закладку, технікою плетіння.

2

 

20.03

Дизайн, оформлення та оздоблення виробів. Загальні відомості про дизайн, оформлення та оздоблення виробів. Техніки, матеріали, інструменти і пристосування для оформлення та оздоблення виробів. Практична робота: оформлення та оздоблення виробів раніше засвоєними техніками та відомими матеріалами.

 

 

 

1

Основи здоров’я

17.03

Самооцінка і поведінка людини.

 

Ст..135-140

Робота  в  зошиті ст.29 -30

1

Фізична культура

13.03

Підготовчі вправи. ЗРВ зі скакалкою. Вправи на положення тіла у просторі (сіди, упори, виси). Вис кутом.  Танцювальні кроки (ритмічні завдання). Рухлива гра «Наступ».

 

 

 

2

 

17.03

Підготовчі вправи. ЗРВ зі скакалкою. Вправи на положення тіла у просторі (сіди, упори, виси). Вис кутом.  Танцювальні кроки (ритмічні завдання). Рухлива гра «Наступ».

 

 

3

 

18.03

Підготовчі вправи. ЗРВ зі скакалкою. Вправи на положення тіла у просторі (сіди, упори, виси). Вис кутом.  Танцювальні кроки (ритмічні завдання). Рухлива гра «Наступ».

 

 

4

 

20.03

Підготовчі вправи. ЗРВ на місці без предметів. Вправи для розвитку витривалості. Біг по слабопересіченій місцевості до 1000 м. рухлива гра «Шишки, жолуді, горіхи».